校长张勳诚（左）和学生在高空独木桥上展示“团结合作”的力量
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学校建有14米高的攀岩墙供师生体验
r“这不会是AI视频吧？”10月26日，江苏常熟康桥学校五周年校庆上，68岁的校区校长张勳诚沿着140米滑索“从天而降”，掠过操场中央，稳稳落地。这一幕引发全场惊呼，视频上传至网络平台后迅速传播，在多个社交媒体平台累计点赞超百万，评论区里网友笑称：“这位校长是个‘显眼包’吧！”
r其实，这一“飞”，是张勳诚精心设计的一堂课——他想用最直接的方式，给全校师生上一堂最生动的“勇气课”。
r10月31日，扬子晚报记者来到常熟康桥学校，见到了这位“飞来的校长”。面对突如其来的关注，张勳诚笑着说：“我做梦也没想到会有这么多人关注。我的初衷很简单，只是想让家长们看到，孩子们平时的‘探索’课程就是这样在进行的。”
r回忆校庆当天的场景，张勳诚说，那天学校操场上汇聚了近2000名师生和家长。阳光正好，孩子们仰头望着操场上方，家长们纷纷举起手机。当张勳诚身着防护装备、在四楼平台扣好安全锁后，几乎没有犹豫，便纵身滑出。人群瞬间爆发出尖叫与掌声。有人笑、有人喊，有孩子激动得跳了起来——这幕“校长飞行”，成为当日最燃的瞬间，也成为随后刷屏网络的视频主角。
r“我有个教育理念，有些东西光靠老师讲是没用的，必须让孩子亲身去体验。”张勳诚介绍，这次“飞行”并非突发奇想，而是学校探索课程的一部分。学校的课程体系中加入了大量以体验为核心的教学内容，鼓励学生在真实情境中面对恐惧、挑战自我。张勳诚说，“老师总说要有勇气、不要害怕失败、要迈出第一步，可什么才是‘第一步’？探索课程就是让孩子们在行动里找到答案。”
r张勳诚笑着举例，“你总有跌倒的时候。小时候学骑车、学游泳，都是从摔倒、呛水开始的。小时候被老师骂、长大被领导批评——那又怎样？难道就不继续了吗？如果我们能学会在这些挫折里爬起来，那就是成长。”
r如今的康桥校园，探索课程早已成为常态。学生们穿好护具，在专业教师的保护下体验大溜索、攀岩墙、高空独木桥等项目，从“腿抖”到“勇敢”，在一次次挑战中完成心理成长。这些场景，也正是张勳诚希望家长通过校庆活动亲眼看到的课堂样子。
r“你以为我第一次体验的时候不害怕吗？”张勳诚笑着说。那是1996年，他在台北的一所学校担任校长，第一次接触高空滑索项目，要从18米高的木台跳向前方的平台。“我站在上面整整抖了半个小时，脑子里各种想法都有——会不会摔？会不会出错？”
r面对台下的师生，他没有回避、也无法回避那种恐惧，最终完成了跳跃。“那一跃之后，每当我再次体验高空滑索项目，我都非常释然，说跳就跳，再也不害怕了。”也是那次经历成为他此后二十多年坚持体验式教育的起点。
r六年级（1）班的周子翔还记得那天的场景——校长从天而降的那一刻，全场先安静了一秒，然后爆发出尖叫。“太震惊了，没想到他真的敢滑下来。”他说。在初一（2）班的徐欣瑶眼里，校长不只是“勇敢”，更是一个“有趣的大人”。她觉得校长总是笑盈盈的，每次见面都会主动和学生打招呼，“不像别的校长那样严肃”。六年级（2）班的王妍浠回忆自己第一次玩高空独木桥时，“腿抖得厉害”，但在下面同学和老师的加油声里还是一步步走完，“第二次就一点也不怕了”。
r孩子们的勇气，也感染了家长。王妍浠笑着说，她的爸爸看完视频后第一句话就是“我也想去体验一下”。周子翔的爸爸则更干脆：“要是我现在还上学，一定天天来玩，跟校长一起。”
r在这些轻松的笑声背后，“勇敢”这件事正变得可以被传递——从校长，到孩子，再到家长。
r在热度之外，安全是张勳诚反复强调的底线。学校所有高空项目均由持证教师操作，班主任全程在场，每一项活动前都要检查装备、讲解风险、进行热身。张勳诚说：“孩子们必须百分之百安全，99.9%都不行。”
r校长张勳诚的那一跃，不只点燃了现场，也让“勇气课”有了最直观的注解。那天之后，许多学生说想再体验一次，有家长提出报名体验。
r扬子晚报/紫牛新闻记者 张添翼 见习记者 赵旭
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